办好思政课、有针对性地开展青少年思想政治教育，培养更多堪当民族复兴大任的时代新人，这是总书记心中的一件大事。2019年3月18日，习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上的重要讲话，深刻阐明了开设思政课的必要性，掷地有声、意义深远。今年4月25日，习近平总书记到中国人民大学考察调研，在观摩思政课智慧教室现场教学时，就思政课建设再次提出明确要求。他指出，思政课的本质是讲道理，要注重方式方法，把道理讲深、讲透、讲活，老师要用心教，学生要用心悟，达到沟通心灵、启智润心、激扬斗志。

作为教育部“新时代学校思想政治理论课改革创新先行试点”，浙江经济职业技术学院高度重视思政课建设，以立德树人为根本任务，以思政课名师工作室为有力支撑，对思政课教育教学进行改革创新，深挖育人资源，凝聚工作合力，制定了《思想政治理论课“创优行动”实施方案》，精心培育“一演”“一展”“一剧”“一赛”（思政教师的文化演出、思政课综合实践成果展、浙江红色故事情景剧、思政课教学质量提升赛事）等深受学生喜爱的思政品牌， 构建了思政课全方位育人的良好格局。荣获国家社科基金专项1项、教育部中青年教师择优资助计划2项、全国教学能力比赛一等奖2项、省教学能力比赛一等奖1项、省精品课程1项、省大学生知识理论竞赛一等奖2项。连续受到“学习强国”“浙江教育报”“中国报道网”“中国教育在线”等多家媒体线上线下的报道。

课程教化：思政课程与课程思政双向强化

学校加强党对思政课建设的全面领导，把立德树人根本任务内化到课程建设的各个环节，实现思政课程与课程思政同向同行，育人成效与课程质量双向提升。

打磨思政精品课。通过优化教学内容、教学方法、教学手段、分类教学、课程考核等“五优化”的思政课教学改革，构建思政理论突出、最新精神“三进”和“四史”教育贯通的“三位一体”专题模式，力求做到思政课教学内容有虚有实、有棱有角、有情有义。举办“一赛”，以知识问答的形式在全校范围内掀起理论学习的热潮，以灵活的答题方式传播政治理论知识；开设全校性选修课《习近平教育思想》，自主开发的《习近平群众观与团队赋能》课程成功入选省委组织部“习近平新时代中国特色社会主义思想”精品课程。

构建课程思政育人共同体。学校创新“课程思政”教学改革模式，积极组织马克思主义学院与各二级学院共建“课程思政”协同育人共同体，思政课教师与专业课教师结对子、传帮带，深度挖掘专业课程中的思政元素，通过在专业教师中开展思政课研修行动，“课程思政”公开课、“课程思政”论文比赛等，实现课程、专业“课程思政”元素的全覆盖，做到课程门门有思政，教师人人讲育人。成功入选教育部课程思政示范课程、教学名师和团队1项。入选省级课程思政优秀教学微课6门，省级课程思政优秀教学案例一等奖4项、二等奖4项。立项建设省级课程思政示范课程10门、省级课程思政教学研究项目6项、省级课程思政示范教学组织2个。 

实践悟化：开展实践全过程育人

学校积极推进理论与实践相结合，通过开展特色课程综合实践和“红色之旅”暑期社会实践，实现全过程育人。

开展特色课程综合实践。举办“一展”，即思政课综合实践成果展，以“辉煌七十年，奋进新时代”、“弘扬抗疫精神，培育时代新人”、“感悟百年党史，同绘百年画卷”为主题，精选近百幅优秀学生作品进行线上、线下集中展示，展现了学生们矢志不移的家国情怀和昂扬向上的精神风貌。

开展“红色之旅”暑期社会实践。思政课教师带领青年学生以学生组织、社团组织的形式，每年暑期持续走访红色革命根据地，举办“弘扬抗战精神、筑造和平未来”理论宣讲、“剿灭劣Ⅴ类水 共建美丽浙江”巡河护河主题实践活动、为文明共建村送党课、绘制墙画等，开展涵盖七个专业的职业道德调研活动。“思想政治理论研读会”获全省优秀大学生社团。获浙江省高职高专挑战杯第三、四、五届社会调研类一等奖，全国职业学校挑战杯调研类一等奖。

榜样感化：树立榜样全员育人

学校联合校内外名师资源打造榜样人物，发挥导师力量，实现全员育人。

树立英雄榜样。通过“一剧”回顾革命烈士的故事，以红色榜样人物感化学生。学校以“工匠精神培育”为特色名片，扎实推进劳模精神和工匠精神研究中心建设，邀请浙江省第五批援鄂医疗队队长、浙江省人民医院院长葛明华来校作开学返校第一课报告，以亲身经历讲述抗疫精神。邀请世界500强企业高级工程师俞保云、汽车技能大师李有念、全国青年岗位能手崔兆举等等做客学校的崇学大讲堂，将劳模精神、工匠精神融入面对面的讲座交流中，不断厚植“工匠精神”的文化土壤。

挖掘校本资源。深度挖掘优秀校友、自强之星等校本资源的德育元素，聘请2008届毕业生、浙江省青年工匠陆力平，2018届毕业生、宠爱家创始人王子祺担任校友导师，通过定期来校讲座、结对帮扶，不断优化育人模式，提高育人效能，更好地培养具有良好社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德的新时代职教新人，让中华传统美德在全校广大师生中生根发芽，开花结果。

环境融化：提炼文化全方位育人

学校结合新时代思政文化和优秀的传统文化，营造丰富多元的校园氛围，实现全方位育人。

传播思政文化。实施思想政治理论课教师素质提升计划，努力提升教师担当精神、业务能力和科研水平。每年的新生开学典礼上，学校全体思政教师集体演绎原创诗歌《我是一名马克思主义学院教师》，并不断更新融入新的时代精神，擦亮了思政课教师“政治要强、情怀要深、思维要新、视野要广、自律要严、人格要正”的鲜明底色，让思政课更具“现场感”。

传承传统文化。学校积极倡导“以传统文化为依托，诗教为特色，兼容诗、书、画，并蓄文、史、哲的人文教育新模式”，形成“西湖梦寻”人文之旅、“爱我中华”诗词吟诵晚会、“诗国青春”诗词楹联灯谜会、“江南毓秀”名家书画笔会、“明德励志”人文大讲堂五大文化活动品牌。《校园诗教 和谐育人》与北京大学一起获得教育部普通高等学校优秀校园文化建设成果特等奖（全国高职唯一）。

未来，学校将深入贯彻落实习近平总书记重要讲话精神，推动思政小课堂和社会大课堂相结合，促进职业教育类型特征与思政教育针对性亲和力相结合，打造更多高水平思政“金课”，讲好用好新时代的“大思政课”，激活社会“大课堂”、汇聚全社会育人“大能量”，实现课程理论性与实践性的统一，激励学生把爱国情、强国志、报国行自觉融入建设社会主义现代化强国的奋斗之中，用匠心打造一堂堂精彩的思政课，引领青年学生努力成长为堪当民族复兴重任的时代新人，德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

（浙江经济职业技术学院党委书记 骆光林）